Предметно-цикловое обьединение естественных наук создана 11 января 2025 года на основании приказа ректора ОшТУ № 127-ОБ. Заведующий ПЦО Естественных наук кандидат географических наук, доцент ОшТУ Култаева Акмарал Кубанычбековна. Это предметно-цикловое обьединение считается обслуживающим и обеспечивает преподавание всех специальностей колледжа по предметам «химии», «биологии», «географии», “географии Кыргызстана”, «основы экологии» и «анатомия, физиология и гигиена человека» для педагогических специальностей.
Материально-техническая база ПЦО оснащена оборудованием, отвечающим современным требованиям. Для студентов, обучающихся по всем направлением, используются современные интерактивные доски и панели, проекторы и функционирует мультимедийно-информационный компьютерный центр.
Цель ПЦО:
- реализация образовательных программ специалиста на основе формирования общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, необходимых для успешной профессиональной деятельности выпускников;
- интеграция в международный рынок образования.
Задача ПЦО:
- увеличение интеллектуального потенциала ПЦО, колледжа и университета, развитие научно-исследовательской базы ПЦО, повышение профессионализма профессорско-преподавательского состава;
- внедрение инновационных методов обучения и применения прогрессивных образовательных технологий;
- повышение конкурентоспособности ПЦО, как ведущей научно-педагогической школы в сфере финансов;
Научная деятельность и достижения ПЦО:
Цели научной деятельности ПЦО «Естественные науки» на перспективу обусловлены приоритетными направлениями по естественным наукам и региональных научных исследований КР. ПЦО работает над темой: «Экологические приоритеты национальной стратегии устойчивого развития в КР».
Таблица-1: Научная работа преподавателей ПЦО Естественные науки
| № | ФиО | Темы научной и диссертационной работы преподавателей. | Научный руководитель |
| 1. | Култаева А.К. | Геоэкологические особенности природопользования Кыргызстана (на примере горной промышленности) | д.г.н., проф. Низамиев А.Г. |
| 2. | Макамбаева Ы.Ж. | Синтез наноразмерных сложных карбидов системы (TiC-WC) вольфрама и титана методом электроискрового диспергирования и изучение их свойств | д.х.н., профессор, Сатыбалдиев А.
|
| 3. | Тажибаева Э.У. | Кыргызстандын түштүк регионундагы өзгөчө корукка алынган жаратылыш аймактарынын туруктуу өнүгүүсүнүн экологиялы кнегиздери | д.с.-х.н., профессор Шамшиев Б.Н. |
За последние годы преподавателями ПЦО опубликовано более 30 учебной и научно-исследовательских работ в том числе: 4 учебно-методических пособий.
Научно-исследовательская работа студентов колледжа как компонент профессиональной подготовки будущих специалистов
На современном этапе развития системы среднего образования научно-исследовательская деятельность студентов приобретает все большую актуальность и превращается в один из основных компонентов профессиональной подготовки будущих специалистов. Научно-исследовательская деятельность студентов позволяет в полной мере реализовать полученные знания, проявить индивидуальность и творческие способности, готовность к самореализации личности.
Активно проводится конкурсно-олимпиадная деятельность как один из инструментов образовательного процесса. Проведение научно-исследовательской конференции студентов меж предметных региональных олимпиад и конкурсов дает возможность раскрыть творческий потенциал и интеллектуальную активность обучающихся.
Данная ПЦО обеспечивает преподавание предметов, утвержденных учебными планами по направлениям в соответствии с лицензией на образовательную деятельность среднего специального профессионального образования и в соответствии с государственным образовательным стандартом.
Материально-техническая база кафедры оснащена оборудованием, отвечающим современным требованиям. Для студентов, обучающихся по данному направлению, используются современные компьютерные классы, интерактивные доски, проекты и функционирует мультимедийно — информационный компьютерный центр.
Состав ПЦО
Одним из важнейших условий продуктивной работы кафедры является ее высококвалифицированный кадровый состав. Состав ПЦО в настоящее время состоит из 14 штатных преподавателя.
Култаева Акмарал Кубанычбековна, заведующий ПЦО,
кандидат географических наук, доцент – akmaral.kultaeva@mail.ru
Макамбаева Ыквалхан Жигитовна, старший преподаватель, отличник образования КР
Дуйшоева Нурбу Капалановна, преподаватель
Мурзаева Бусара Тургуналиевна, преподаватель
Каримова Гулзат Абдыкадыровна, старший преподаватель,
магистр экологии
Мужиева Сонун Ганыевна, преподаватель
Кулмурзаева Кызжибек Абдиллаевна, преподаватель
Жораева Айзада Маматжановна, преподаватель
Тажибаева Эркайым Узаковна, преподаватель, магистр биологии
Алиматова Венера Кабылжановна, преподаватель
Кудайбердиева Нургул Айтбаевна, преподаватель
Алиева Кундуз Абдисаматовна, преподаватель
Абдумажид кызы Анапия, преподаватель, магистр туризма
Жакыпова Жазгул Төлөгөновна, преподаватель, магистр географии
Роль естественных наук в обучении технических, технологических и гуманитарных специальностей
Естественные науки (физика, химия, биология, география, экология и т.д.) составляют фундамент технического образования, обеспечивая понимание фундаментальных законов природы, необходимых для разработки, моделирования и эксплуатации технических систем. Они формируют у будущих инженеров научное мировоззрение, методы анализа (эксперимент, моделирование) и компетенции для решения прикладных задач.
Основные аспекты роли естественных наук в обучении технарей:
- Теоретическая база: Физика и химия описывают объективные явления, которые лежат в основе работы механизмов, материалов и энергетических процессов.
- Развитие инженерного мышления: Естественно-научный цикл (физика, химия, механика) учит анализировать, прогнозировать поведение систем и создавать новые технические решения, а не просто следовать инструкциям.
- Практическая компетенция: Знание естественных законов необходимо для безопасного проектирования, понимания процессов материаловедения и экологической ответственности при создании новых технологий.
- Связь с практикой: Изучение природы помогает преобразовывать физические явления в технические устройства (например, электромагнетизм — в электротехнику, термодинамику — в двигателестроение).
Взаимосвязь технических и естественных наук способствует развитию современных технологий несколькими способами:
- Естественные науки служат источником знаний для разработки техники. Природа, изучаемая естественными науками, служит основным источником знаний, которые используются для создания технических устройств. Благодаря творческой деятельности человека природные явления и законы преобразуются и воплощаются в технических устройствах.
- Технические науки не только опираются на достижения естествознания, но и обогащают их новыми интерпретациями и подходами. Они создают мост между теорией и практикой.
- Технические науки открывают новые направления для исследований, стимулируя развитие естественных наук и расширяя границы познания. Например, создание и совершенствование космических технологий привело к прогрессу не только в области технических наук и связанных с ними отраслей производства, но и в области естественных и общественных наук.
- Технические науки становятся источником анализа и исследований широкого круга новых явлений, не порождённых естественной природой, а созданных человеческим разумом.
Таким образом, технический прогресс и развитие естественных наук представляют собой единую систему, где каждая сторона дополняет и усиливает другую. Это взаимодействие становится основой для решения актуальных задач и обеспечивает непрерывное развитие человечества.
Таким образом, естественно-научные знания являются неотъемлемой частью профессиональной подготовки, обеспечивая переход от теоретических законов к прикладным инженерным технологиям.
Роль географических наук в устойчивом развитии общества
География играет ключевую роль в устойчивом развитии, обеспечивая научную базу для сбалансированного взаимодействия общества и природы. Она помогает анализировать экологические проблемы (климат, биоразнообразие), планировать рациональное использование ресурсов, создавать устойчивые города и прогнозировать риски, обеспечивая сохранение планеты для будущих поколений.
Основные аспекты значения географии:
- Рациональное природопользование: Оценка ресурсов и планирование их использования так, чтобы удовлетворить нужды современности, не лишая этого будущие поколения.
- Пространственный анализ и планирование: Использование ГИС-технологий и географических методов для грамотного территориального планирования, развития городов и инфраструктуры.
- Экологическая безопасность: Изучение последствий антропогенного воздействия, изменение климата, деградации земель, а также разработка мер по адаптации и снижению рисков природных катастроф.
- Формирование «устойчивого сознания»: География помогает понять взаимосвязи между регионами, культурами и экономическими процессами, формируя экологическую ответственность.
- Управление геосистемами: Управление развитием общества, основанное на изучении структуры и динамики географической среды.
География объединяет естественнонаучные и социально-экономические знания, делая её фундаментальной наукой для реализации целей устойчивого развития.
Роль экологических знаний в обучении и жизни общества
